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德育工作研讨会上，班主任老师结合自身带班实践，围绕常规管理、学生发展、家校协同等话题展开深入交流，共同探讨育人工作的有效路径。

杨佳老师以“抓好‘常规’，静待花开”为主题，通过生动案例分享了班级管理心得。她提出，班主任应在“原则与变通”中树立威信，以事实引导学生增强集体意识，并通过精准反馈推动家校协同。她强调“严而有爱、宽严相济”的管理理念，指出班主任应注重培养班干部的自觉性，引导家长从“旁观者”转变为“生力军”，最终实现“把常规小事做好，学习自然水到渠成”的良性循环。

彭慧老师以“‘慧’心筑班，育‘见’未来”为题，分享带班策略。她相信躬身示范，班级秩序自成。她用慧眼“看见”每个学生，看见闪光点，点燃自信之火；看见潜力，播下希望的种子；看见情绪，架设沟通的桥梁。

方阳老师聚焦“常规中的争与不争”，强调班主任应通过真诚交流、共同活动、生活关怀与学生建立信任。他详细介绍了“头部学习小组”的建设经验：通过长期观察和综合评估遴选成员，促进组内沟通与友谊，明确任务并优化讨论流程，最终实现经验沉淀与教学反哺，推动整体学习氛围的提升。

学发处副主任孙泽浩就下学期团员发展工作及入团评价细则进行说明。

学发处罗志能主任强调，学发处与班主任应协同发力，坚持“以学生终身成长为导向”，推进三个融合——学发处与年级组、班级融合，不同年龄段班主任融合，跨校区德育融合，并从五个方面加强工作：提升德育研讨实效、严控手机进校园、增强学生规则与安全意识、创新德育活动设计、推动常规活动提质创新。

徐宏勇副校长在会上强调，班主任是学校管理团队及治理体系的重要组成部分。他指出，班主任应重点抓好班级干部、家长和科任教师三支队伍的建设，工作中增强预判性，刚柔并济。他希望全体班主任以诚心投入育人工作，老班主任发挥传帮带作用，助力年轻教师成长，集体协作提升育人实效。

福耀科技大学校长王树国带来题为《新技术革命背景下高等教育的变革与发展》讲座。他指出，当前技术革命呈现颠覆性、融合性与加速性等新特点，正深刻重塑社会结构与产业形态。在此背景下，建设教育强国、科技强国、人才强国，必须培养兼具创新精神、实践能力与社会责任感的高素质人才。

王树国以欧林工学院的教育模式为例，强调教育应重新审视知识生产与成果转化的方式，尊重学生个性、激发潜能，重视综合素质教育，强化价值引领和责任感的塑造。他提出，推进跨学科融合、深化产教协同，是培养符合时代需求人才的重要路径。他介绍了新型研究型大学在办学理念和实践模式方面的探索与特色，并寄语学校，要努力培养承载国家希望、担当民族未来的新时代青年。

王良校长以“洞见”“情怀与担当”“躬身入局的态度”总结王树国先生的讲座。他认为，王树国先生对技术革命与教育的深刻见解，以及对创办新型研究型大学的实践探索，为大家进一步思考在大教育、大科技变化背景下的基础教育与新课标提供了新启示。

王树国校长一行参观了雅礼校史馆，了解学校百年办学传统与育人成果。

新生家长代表、班主任代表分享同学们的追梦历程以及成长过程中的感人细节。

我校向福耀科技大学赠送校旗与纪念品，以示谢忱与纪念。王树国先生为我校题写寄语，他殷切期望两校携手共进、共育英才。

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